恕我直言!这才是有领导力的讲师

发表时间:2020-12-08 11:50作者:企大云

betway必威体育2021 www.southerngalactic.com 小编最近一直在阅读与领导力相关的文章,比如《新领导力》、《横向领导力》等。

通过阅读,小编对领导力又有了更深的认知——大部分的人都认为管理者或者领导者才会有领导力,是,或不是,取决于大家对领导力的认知基于对领导力的认知。

从事教培的小编,情不自禁进行了举一反三,其实当讲师的我们,也散发着领导力的磁场,不信?请往下读!

我们都知道,培训分为前中后期,前中期本文不展开讨论,培训后期我们都会对学员进行调研,收集反馈,其中也会有对老师评价的问卷。根据长期以来收集的反馈资料,大家对讲师的评价褒贬不一,但优秀的讲师都有以下特点:富有激情、雄心抱负、有责任心等人格魅力,而这些特质,与领导力的部分特点不谋而合。

先来简单了解下领导力的概念。

领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,而这并不是简单的服从。

根据领导力的定义,我们会看到它存在于我们周围,在管理层,在课堂,在球场,在政府,在军队,在上市跨国公司,在小公司甚至一个小家庭,我们可以在各个层次,各个领域看到领导力,它是我们做好每一件事的核心。需要注意的是,一个头衔或职务不能自动创造一个领导。

美国前国务卿基辛格博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方?!蓖幕?,用讲师的责任和使命来说就是:“讲师就是要让他的学员,从他们现在的认知,带领他们去还没有探索的领域?!?/span>

这样解释是不是更容易理解?有领导力的讲师,跟没有领导力的讲师最根本的区别在于,前者是带领人们探索未知领域的领导者,而后者以职业道德为制高点,兢兢业业完成教学使命的普通讲师。

那么,一个富有领导力的讲师是如何在课堂中展现人格魅力的?


负责任

相信上过培训的朋友都知道,课程结束之后,老师会引导大家加入微信群,并告知有问题可以在群里咨询,并会给予相应解答。这既是二次营销的环节,更是负责任的表现。

一名讲师光是在讲堂上将浓缩成两小时的知识向学员输出,学员能记住的内容寥寥可数,还不能完全消化。这种情况,如果讲师一下课就say goodbye没有后文了,这无疑就是一场“失败”的培训,更不用说体现讲师的领导力了。

而负责任的讲师,无论多忙,都会抽出时间解答学员的问题,有始有终。这不仅能够帮助学员解决问题,更能建立两者之间的信任,拉近距离,这更是体现领导力的地方。


激情

一位领导者最大的特点就是激情,你看毛主席是一位伟大的领导者吧,他开口演讲就能让人热血沸腾,这也是他能有众多支持者的魅力之一。

而一名上课有激情的讲师,能够带动课堂的氛围,吸引学员的注意力,更好地输出知识。

讲师是主角,又不是主角

这句自带矛盾的话是什么意思呢?

讲师是主角,是因为他是全场传授知识的焦点,他的一言一行,都有可能影响台下学员未来的思考与决策,讲师不是主角,是因为接受知识的是台下的学员,而成为企业发展一把手的也将是他们。

这句话也就是基于二元论展开论证,简单地说,作为一名有领导力的讲师,要有大局观念,所传授的知识不能一味的按照自己的意图进行,更需要结合学员台下的反应和需求,进行调整,通过点滴言行去影响他们,领导他们输入精心萃取的知识,更要教会他们学以致用,达到培训效果的最大值。


写到最后

领导行为是一个过程,领导包含着相互影响,同样成为一名有领导力的讲师也是一个过程,但只要有目标追求,假以时日一定会成为这样的讲师。


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